Лекция № Культура Древней Руси




НазваниеЛекция № Культура Древней Руси
страница3/15
Дата публикации01.04.2013
Размер1,83 Mb.
ТипЛекция
www.pochit.ru > Культура > Лекция
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15

^ ЛЕКЦИЯ № 6. Культура эпохи Петра Великого

1. Общие тенденции культуры эпохи Петра Великого

На рубеже XVII и XVIII вв. в России закончилось Средневеко­вье и началось Новое время. В России этот исторический переход произошел стремительно — в течение жизни одного поколения.

Русскому искусству XVIII в. всего за несколько десятилетий суждено было секуляризироваться (превратиться из религиозного в светское), освоить новые жанры (например, портрет, натюрморт и пейзаж) и открыть совершенно новые для себя темы (в частно­сти, мифологическую и историческую). В силу этого разные сти­ли в искусстве существовали в России XVIII в. одновременно. Ре­формы, проведенные Петром I (1698—1725), затронули не только политику, экономику, но также искусство. Целями моло­дого царя были:

  1. поставить русское искусство в один ряд с европейским;

  2. просветить отечественную публику;

  3. окружить свой двор архитекторами, скульпторами и живо­писцами.

Несмотря на то, что в то время крупных русских мастеров почти не было, по прошествии всего ста лет Россия представила целую плеяду талантов.

2. Образование, наука

Создание регулярной армии и флота, формирование бюрокра­тического аппарата абсолютизма и другие реформы в стране требо­вали коренной перестройки всей системы образования, подготовки большого числа квалифицированных специалистов. Петр I заста­вил российское дворянство учиться. Уже в 1699 г. в Москве была ос­нована Пушкарская школа, а в 1701 г. в здании Сухаревой башни открылась «школа математицких и навигацких наук». В петровское время была открыта Медицинская школа (1707 г.), а также школы:

  1. инженерные;

  2. кораблестроительные;

26

  1. штурманские;

  2. горные;

  3. ремесленные. Светское образование потребовало новых учебников. В 1703 г.

вышла в свет «Арифметика, сиречь наука числительная...» Л. Ф. Маг­ницкого, которая вводила арабские цифры вместо буквенных, а затем Магницкий и английский математик А. Фарварсон выпусти­ли «Таблицы логарифмов и синусов».

Одновременно с реформой в сфере образования в 1-й четвер­ти XVIII в. бурное развитие получило издательское дело. В 1708 г. Петр I ввел новый гражданский шрифт вместо старого церковно­славянского. Для печатания светской учебной, научной и спе­циальной литературы, а также законодательных актов были со­зданы новые типографии.

Развитие науки и техники в Петровскую эпоху отвечало преж­де всего практическим потребностям государства. Большие успе­хи были достигнуты в:

  1. геодезии;

  2. гидрографии;

  3. картографии;

  4. изучении недр и поиске полезных ископаемых. Русские моряки-гидрографы много сделали для составления

карт Азовского, Каспийского, Балтийского и Белого морей. Актив­но велись поиски железных и медных руд на Урале и в Сибири при содействии местных крестьян. Большими успехами была отмечена деятельность русских изобретателей. Е. П. Никонов представил проект создания «потаенных судов» (подводных лодок). Известным механиком петровского времени был А. К. Нартов — изобретатель токарных и винторезных станков, создатель оптического прицела.

В 1-й четверти XVIII в. был написан целый ряд ценных исследо­ваний по отечественной истории. По инициативе Петра I в России было положено начало собранию научных коллекций. Вершиной достижений петровского времени в области науки и образования стало создание (по указу от 28 января 1724 г.) в Петербурге Акаде­мии наук (открыта она была уже после смерти Петра I в 1726 г.). Академия наук создавалась не только как общенациональный научный центр, но и как база для подготовки научных кадров. При этом научном центре были открыты университет и гимназия.

27

3. Литература и театр

Этот пласт российской культуры был самым пестрым, самым мозаичным и разнородным; он практически не соприкасался с творчеством элиты.

В петровское время стало меньше гонений на традиционные языческие празднества с их бурными «гудениями», плясками, хо­роводами и т. п.

В этот период дворянство, и отчасти горожане, были непо­средственными свидетелями заметного увеличения печатных книг нерелигиозного содержания. В 1708 г. вышел образец писем различного содержания с употреблением новейшей лексики, где изобиловали голландские, немецкие слова, термины, выражения.

В рамках литературы происходит зарождение русского класси­цизма. Известнейшими произведениями этого жанра являются творения оратора, писателя, церковного и общественного деятеля эпохи Петра, главного сторонника церковной реформы Феофа­на Прокоповича. Основная тема Прокоповича — прославление армии, реформ и России. Экономическая публицистика была представлена работами выдающегося ученого И. Т. Посошкова (1652—1726).

В 1702 г. на Красной площади Москвы был сооружен театр, открывший двери простой публике. В нем играли немецкие акте­ры, репертуар состоял из:

  1. немецких;

  2. французских;

  3. испанских пьес. Однако такой театр был редким явлением. Ко времени Петра

относятся попытки создания публичных театров («комедиальных храмин») в Москве и Петербурге, где ставились пьесы на истори­ческие темы и комедии (например, Ж.-Б. Пьера «Амфитрион» и «Доктор принужденный»).

В петровскую эпоху зарождается интерес к светской музыке, любительскому музицированию, развивается профессиональное хоровое искусство. Завоевывает популярность бравурная военно-строевая музыка.

4. Быт русского народа

Новые бытовые формы культуры насаждались в жизнь дво­рянской элиты. В 1700 г. у ворот Кремля были даже выставлены

28

манекены с образцами новой одежды для дворян (венгерской, саксонской и французской).

Оригинальная фигура царя, соблюдавшего поначалу тради­ционные церемонии лишь на дипломатических приемах, внесла разительные перемены в дворцовый быт. Упрощались традиции, исчезала скованность. С 1718 г. по указу царя были введены ас­самблеи, которые узаконили формы царского общения с нужными и приятными ему людьми. Поведение молодых дворян в общест­ве регламентировалось западноевропейскими нормами, изло­женными в переводной книге «Юности честное зерцало».

В столицах по торжественным датам, в честь той или иной «виктории» (Северная война, взятие Азова, победа под Полтавой, годовщина Ништадтского мира и т. п.), в моде были красочные фейерверки, грандиозные маскарады. На площадях выставлялись угощения (фонтаны из вина, жареные туши). Патриархальный образ жизни постепенно уступал место светскости и рациона­лизму.

5. Живопись 1700—1725 гг.

В области изобразительного искусства в 1-й четверти XVIII в. ак­тивное развитие получает светская живопись. Выдающимся порт­ретистом этого времени был А. М. Матвеев (1701—1739). Среди мастеров гравюры был известен И. Б. Адольский. Произведения художников А. Ф. Зубова, А. И. Ростовцева и П. Пикара донесли до нас архитектурный облик обеих российских столиц.

Наиболее близким к повседневности был жанр гравюры, имевший довольно большой круг ценителей. Многие книги име­ли гравированные изображения.

С конца XVII в. трансформируется русское живописное ис­кусство. В искусстве иконописи стала проявляться тенденция пере­хода к реалистическому отображению мира и людей. Развивается так называемый жанр парсуны — реалистического портрета, соз­даваемого в традиционной плоскостной манере. Художники этого жанра находились под влиянием западноевропейской живописи. В первые годы XVIII в. издаются специальные указы, касающие­ся подготовки и воспитания художников. Наиболее талантливых посылали в длительные командировки за границу (А. М. Матвеев, И. Никитин, Р. Никитин). В этот период в Россию приглашается и ряд иностранных художников. Это Луи Каравакк, Иоганн Тан-науэр и др.

29

6. Зодчество 1700—1725 гг.

Архитектура в петровское время также переживала западноевро­пейское влияние. Новым явлением в русской культуре стало рас­пространение скульптурных композиций, что особенно ярко вы­разилось в создании дворцово-парковых ансамблей, например в оформлении Большого каскада Петергофского дворца (архи­тектор Ж. Б. Леблон).

В начале XVIII в. в градостроительстве осуществляется пере­ход к регулярной застройке городов, созданию крупных архитек­турных ансамблей, в основном гражданского, а не культового назначения. Строительство Петербурга является ярким приме­ром этого.

В конце XVII—начале XVIII вв. происходит становление так называемого нарышкинского стиля, или стиля «московского ба­рокко» церковной архитектуры (подробно см. Лекцию № 4).

Появилась и принципиально новая архитектура, основанная на ордерной системе (колонны, портики, фронтоны и т. п.). Ин­терьеры церковных храмов стали украшаться многоярусными де­ревянными иконостасами со сложнейшей декоративной резьбой, лучшими мастерами которой были белорусские резчики по дере­ву. Одним из блестящих мастеров резьбы был и архитектор И. П. За-рудный. Принципиально новая архитектура создала основу столицы России того времени — Петербурга. Здесь с самого начала полу­чил развитие северо-немецкий (голландский) вариант барокко со сдержанным суховатым декором, со стремлением к максималь­ной рациональности. Носителем этой тенденции был Д. Трезини. Он принял активное участие и в планировке Петербурга, в част­ности его Васильевской части. Швейцарец Д. Трезини спроекти­ровал важнейшие постройки Петербурга — Петропавловскую крепость и ее собор, здание Двенадцати коллегий (построено на Васильевском острове в 1722—1734 гг., закончено М. Г. Земцо-вым). Последнее состоит из 12 одинаковых частей, расположен­ных на одной линии и украшенных только пилястрами. Здание развернуто не вдоль Невы, а под прямым углом к ней. По замыс­лу архитектора, длинный парадный фасад Двенадцати коллегий должен был выходить на предполагавшуюся площадь на стрелке острова.

Дворец А. Д. Меншикова, главный фасад которого обращен к Неве, долгое время был самым роскошным частным домом се­верной столицы. Недавно он был восстановлен в первоначальном виде. И в оформлении фасадов (высокие крыши, окна с мелкими

30

переплетами), и в интерьерах, отделанных деревом, бело-голубы­ми изразцами (плитками из обожженной глины) и разнообразны­ми тканями, господствует голландский вкус.

Чуть выше по течению Невы располагался Летний дворец (1710—1714 гг., архитекторы Д. Трезини и А. Шлютер), который Петр подарил своей жене Екатерине. Особой гордостью Петра I был окружавший это здание Летний сад.

Петровские преобразования в сфере культуры, быта и нравов носили ярко выраженный политический характер. Во главу угла этих реформ были поставлены интересы государства. Они долж­ны были подчеркивать принципиальное отличие созданной за че­тверть века Российской империи — великого государства евро­пейского типа.

^ ЛЕКЦИЯ № 7. Культура России 1725—1800 гг.

1. Общая характеристика культуры
эпохи «дворцовых переворотов»
и екатерининского правления


XVIII в. занимает важное место в истории русской культуры. Определяющим в ее развитии становится светское направление. Создается система общего и специального образования, открывает­ся университет, возникают периодическая печать и журналисти­ка. Происходит становление новой, ориентированной на запад поэзии, драматургии и прозы. В живописи на первый план вы­двигается портрет. В архитектуре появляются выдающиеся образ­цы гражданского зодчества. В этой лекции речь пойдет преиму­щественно о достижениях дворянской культуры.

2. Образование

Со времен Петра I просвещение в России обретало все более четкий светский характер. Вместе с тем традиционная форма «об­учения грамоте» была массовой и повсеместной. Увеличилось чис­ло солдатских гарнизонных школ. Основное внимание уделялось образованию дворян в закрытых учебных заведениях. В 1731 г. был создан Шляхетский кадетский корпус, а в 1752 г. — Морской шляхетский корпус. Помимо этого, дворянских детей обучали в частных пансионах, а также на дому. В XVIII в. входит в моду приглашение учителей-иностранцев, особенно французов.

Несмотря на столь крупные успехи в области просвещения в России потребность в системе образования ощущалась все бо­лее остро. По инициативе императрицы разработка проектов школьного образования была поручена одному из ярких общест­венных деятелей того времени — И. И. Бецкому. Он был инициа­тором и женского образования.

Но деятельность И. И. Бецкого и реализация его плана ни в коей мере не решали проблему создания системы начального образо­вания. Для решения этого вопроса в 1782 г. организуется «Комис­сия об учреждении училищ». Первым итогом работы Комиссии

32

было открытие 4-классных и 2-классных народных училищ в Пе­тербургской губернии.

Всего в конце XVIII в. в России насчитывалось около 550 раз­личных учебных заведений, в которых обучалось около 60 тыс. человек.

Одним из главных событий середины XVIII в. было открытие первого высшего гражданского учебного заведения — Москов­ского университета. Куратором его был И. И. Шувалов. Однако идейным строителем Московского университета был М. В. Ломо­носов. Он разработал проект организации университета, добивался того, чтобы университет был бессословным и светским (так как в нем не преподавалось богословие). Он принял активное участие и в создании учебников. Для подготовки студенческих кадров при университете была создана специальная гимназия с двумя отделе­ниями — для дворян и разночинцев.

Создание в России Академии наук, бурное развитие в XVIII в. мирового естествознания способствовали становлению и разви­тию русской науки.

3. Наука

Значительного уровня развития достигла в XVIII в. русская наука. М. В. Ломоносов (1711—1768) был выдающимся ученым XVIII в., интересы которого охватывали различные области наук. Главная его заслуга состояла в основании и открытии Москов­ского университета (1755 г.).

В XVIII в. растет интерес российского общества к своему исто­рическому прошлому, появляются историографические труды. Первый русский историк В. Н. Татищев (1686—1750) пишет «Историю Российскую с самых древнейших времен». Вслед за Та­тищевым появляются исторические труды:

  1. М. В. Ломоносова;

  2. М. М. Щербатова;

  3. И. Н. Болтина;

  4. И. И. Голикова;

  5. Г. Ф. Миллера и др.

В 70—80-е гг. XVIII в. на страницах периодической печати пу­бликуются исторические документы.

Ряд интереснейших достижений характеризует развитие тех­нической мысли в России. Но в большинстве случаев техниче­ские новшества не находили применения. Одним из известней­ших изобретателей того времени был И. П. Кулибин (1735—1810).

33

Широкое развитие получили физико-географические иссле­дования и естествознание. В 1724 г. по приказу Петра I была сна­ряжена Первая Камчатская экспедиция во главе с В. Берингом и А. И. Чириковым. Итоги этой экспедиций грандиозны: описаны богатства Урала, Сибири и Алтая, собраны материалы по геогра­фии, зоологии, ботанике, этнографии и т. п.

4. Литература и общественная мысль. Театр

В условиях феодально-крепостнического строя литература была по преимуществу дворянской. Народное творчество было устным. Дворянская литература XVIII в. развивалась в русле клас­сицизма. Основным направлением в литературе был классицизм в виде од, трагедий, похвальных слов.

Наиболее ярко это проявилось в творчестве А. П. Сумарокова, перу которого принадлежат комедии и трагедии, выполняющие воспитательные функции, а также у раннего представителя клас­сицизма XVIII в. — А. Д. Кантемира. Важным этапом в развитии русского классицизма явилось творчество придворного поэта В. К. Тредиаковского (1703—1769). Отстаивая чистоту русского ли­тературного языка, М. В. Ломоносов создает учение о трех лите­ратурных «штилях». Крупнейшим русским поэтом конца XVIII в. был Г. Р. Державин (1743—1816).

На исходе XVIII в. наблюдается отход от классицизма, преодо­ление сентиментализма и формирование реалистических тенден­ций. Раньше всего это проявилось в творчестве Д. И. Фонвизина (1745—1792) — создателя социальной комедии.

Основоположником русского сентиментализма считается писа­тель, историк, носивший прозвище «Колумб русской истории», ав­тор «Истории Государства Российского» Н. М. Карамзин (1766—1826).

Крупнейшей фигурой русской общественной мысли является А. Н. Радищев (1749—1802). Занимая пост военного прокурора, в го­ды пугачевского восстания он познакомился с делами беглых ре­крутов, в которых как в зеркале, отразились порядки крепостной России. Это подвело Радищева к мысли о необходимости крестьян­ской революции в России. В своем литературном произведении «Пу­тешествие из Петербурга в Москву» он осуществил переход от лите­ратурного жанра сентиментализма к критическому реализму.

Во второй половине XVIII столетия в России происходит раз­витие журналистики. С конца 1750-х гг. появляются первые част­ные журналы. Среди них «Трудолюбивая пчела» А. П. Сумарокова. В основном это были дворянско-сословные издания. В период прав-

34

ления Екатерины II развернулась деятельность просветителя Н. И. Но­викова (издатель сатирических журналов «Трутень», «Живописец», «Пустомеля», издатель словарей, детских, женских журналов).

В XVIII столетии в России довольно широкое развитие полу­чило театральное искусство. Известнейший театр с великолепной труппой крепостных актеров был у графов П. Б. Шереметьева и Н. П. Шереметьева. В труппе Шереметева блистала знаменитая крепостная актриса и певица П. И. Ковалева-Жемчугова (1768— 1803).

Интересную эволюцию в XVIII в. претерпевает музыкальное творчество. В дворянской среде широко распространяется русская народная песня, а также стилизация под народный склад песни.

5. Живопись

Характерная черта живописи XVIII в. — освобождение от культовой тематики. Особое место в русской живописи XVIII в. занял портрет. Реализм начинает проявляться в портретах А. П. Ант­ропова (1716—1795). Успешно работал в жанре портрета крепо­стной художник Шереметева И. П. Аргунов (1729—1802).

Русское портретное искусство этого времени имеет мировое значение, особенно выделяются три мастера:

  1. Дмитрий Левицкий;

  2. Владимир Боровиковский;

  3. Федор Рокотов.

Наряду с пышным парадным портретом в творчестве Ф. С. Ро-котова (1736—1808) появляется портрет неофициальный, интим­ный, все внимание в котором обращено не на пышные одежды, а на лицо человека.

Многообразно и широко представлено творчество Д. Г. Левицкого (1735—1822). Парадные портреты Левицкого, восхищающие велико­лепием одежд, передают богатство предметной фактуры. Примеры тому — портрет богатейшего заводчика П. А. Демидова; серия порт­ретов благородных воспитанниц Смольного института — под­ростков-девочек в образе светских дам (Е. И. Нелидовой, Е. Н. Хру-щовой и др.). Д. Г. Левицкий писал портреты Дидро, Екатерины II.

Продолжателем традиций Левицкого был В. Л. Боровиковский (1757—1825), в портретах которого искусство психологизма до­стигло вершины совершенства. Мастер близок к сентиментализ­му (портреты мечтательной и томной М. И. Лопухиной — один из лучших образцов этого жанра; царицы Екатерины II, гуляющей в саду в простой одежде, без всяких атрибутов ее царственного

35

положения, за который Боровиковскому присудили звание ака­демика).

6. Архитектура, скульптура

В 1-й половине XVIII в. господствующим стилем в архитектуре было барокко. Для него характерно создание огромных ансамб­лей, отличающихся торжественностью, пышностью, обилием леп­нины, скульптур, колонн. Во 2-й половине XVIII в. на смену ба­рокко приходит классицизм.

Наиболее яркой фигурой середины XVIII столетия был В. В. Раст­релли (1700—1771). Его основными архитектурными шедеврами являются:

  1. дворец в Петергофе;

  2. дворцовый ансамбль в Царском Селе;

  3. Смольный монастырь под Петербургом.

Он строил пышные дворцы, храмы, павильоны, загородные комп­лексы и т. п. В 1754—1762 гг. Растрелли возвел новый Зимний дво­рец примерно на том же месте, где стоял Зимний дворец Петра I.

Во 2-й половине XVIII в. появляется ряд крупнейших талант­ливых русских зодчих. В их деятельности русский классицизм об­рел свои основные черты. В. И. Баженов (1737—1799) — великий русский зодчий, один из первых представителей русского класси­цизма. Его постигла трагическая судьба: проект грандиозного дворца в Московском Кремле был одобрен, но не осуществлен. Вторая его работа — проектирование и строительство царского загородного дворца в с. Царицыно под Москвой — была доведена до окончания постройки, но, по приказу Екатерины II, разрушена за близость Баженова к Новикову. Долгие годы В. И. Баженов выполнял заказы частных лиц, и только в 90-е гг. XVIII в. создал проект Михайловского замка, построенного для Павла I в 1797— 1800 гг. архитектором Бренна.

Наряду с дворцово-парковой архитектурой в XVIII столетии все большее значение приобретает строительство зданий общест­венного назначения. Одной из первых построек подобного типа является знаменитое Адмиралтейство в Петербурге работы рус­ского архитектора И. К. Коробова (1700—1747).

В строительство крупных общественных сооружений в Моск­ве большой вклад нес великий русский одчий М. Ф. Казаков (1738—1812). Будучи одним из учеников и почитателей В. И. Баже­нова, он продолжил совершенствование особенностей русского классицизма, сделал его еще более строгим и простым. Замеча-

36

тельный пример творчества Казакова — Сенатское здание в Мос­ковском Кремле.

Одновременно с русскими зодчими в России успешно работа­ли и иностранцы. Среди них наиболее талантливыми были шот­ландец Чарльз Камерон и итальянец Джакомо Кваренги.

Одним из первых образцов классицизма стало огромное зда­ние Академии художеств, возводившееся на протяжении четвер­ти века (1763—1788 гг.). Создать в России Академию художеств, в которой могли бы учиться живописцы, скульпторы, архитекто­ры, то есть своего рода центр искусств, задумал еще Петр I. Этот за­мысел осуществила его дочь Елизавета в конце своего царствова­ния — в 1757 г. в Петербурге.

Архитектор И. Е. Старов (1745—1808) также придерживался канонов классицизма. Самое знаменитое его произведение — Тав­рический дворец князя Г. А. Потемкина-Таврического в Петер­бурге (1783—1789). Им построен и собор Александро-Невской лавры. Именно Старов создал классический тип дворца-усадьбы, применив особую композицию с основным корпусом и боковы­ми флигелями (пристройками), вынесенными вперед (эта схема очень понравилась русским помещикам).

Наконец, нельзя не упомянуть о великолепных достижениях русских скульпторов XVIII столетия. В числе первых стоит знаме­нитый Ф. И. Шубин (1740—1805). Тенденции реализма, острая пор­третная характеристика выражены в его творчестве четко, рельефно. Шубинские портретные бюсты рассчитаны на круговой осмотр. Игра теней и световых бликов на поверхности мрамора или бронзы придает скульптуре особую живость и выразительность.

В области декоративной скульптуры в эту эпоху работала целая плеяда выдающихся мастеров:

  1. Ф. Г. Гордеев;

  2. М. И. Козловский;

  3. И. П. Прокофьев;

  4. Ф. Ф. Щедрин;

  5. И. П. Мартос.

Они дали замечательные образцы декоративной и монумен­тальной скульптуры. Особо следует отметить памятник Петру I, созданный французским скульптором Фальконе (1716—1791). В целом в конце XVIII—начале XIX вв. публика предпочитала скульптуры, выполненные на мифологические и исторические сюжеты. Поэтому очень популярным был М. И. Козловский (1753—1802), так как в своем творчестве он обращался в основ­ном к античной мифологии и библейским преданиям.

37
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15

Похожие:

Лекция № Культура Древней Руси iconКультура и искусство Древней Руси Фольклор
Письменные источники свидетельствуют о богатстве и разнообразии фольклора Древней Руси
Лекция № Культура Древней Руси iconУрок истории в 6 классе по теме «Культура Древней Руси»
Цель урока: Сформировать представления учащихся о особенностях культуры Древней Руси
Лекция № Культура Древней Руси icon1. Крещение Руси и его значение
Культура и быт Древней Руси (устное народное творчество, письменность, литература, художественное ремесло, зодчество)
Лекция № Культура Древней Руси iconКультура Древней Руси
Культура – совокупность материальных и духовных ценностей общества, их производство, хранение и передача
Лекция № Культура Древней Руси iconИстория России Билет №1. Крещение Руси и его значение
Культура и быт древней Руси (устное народное творчество, литература,художественное ремесло, зодчество)
Лекция № Культура Древней Руси iconКультура Древней Руси
Обычно при изложении истории культуры основное внимание уделяют духовной культуре, т к материальная культура рассматривается в связи...
Лекция № Культура Древней Руси iconТема “Святые Древней Руси” в вузовском курсе “Русская духовная культура”
Александре Ошевенском)* // Культура исторической памяти: Материалы научной конференции (19-22 сентября 2001 года)
Лекция № Культура Древней Руси iconТема: Культура Древней Руси. Цели
В словаре существует 8 разных толкований того, что такое культура. В историческом контексте культура определяется как определённый...
Лекция № Культура Древней Руси iconУрок окружающего мира в 4 классе. Тема: «Во времена Древней Руси»
Цель: познакомить с образованием государства Древняя Русь и ролью принятия христианства для Древней Руси
Лекция № Культура Древней Руси iconРусская культура IX-XVII веков
Оно связано с развитием общества и государства. В домонгольский период культура Древней Руси достигла высокого уровня, создала основы...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
www.pochit.ru
Главная страница