Методические рекомендации по самостоятельному изучению учебной дисциплины слушателями заочной формы обучения по специальности 030501. 65 юриспруденция; по специальности 030505. 65 правоохранительная деятельность. Кафедра истории государства и права
Скачать 0,95 Mb.
|
| ^ Тема № 2 Древнерусское государство и право (IX - XII вв.) Основные вопросы: 1. Образование древнерусского государства. Общественный и государственный строй Древней Руси. 2. Зарождение права восточных славян. «Русская Правда» как основной источник права Древней Руси. 3. Суд и судопроизводство в древнерусском государстве. ^ Государство, право, вече, уроки, погосты, вира, рота, язычество, христианство, основные племенные союзы восточных славян. Методические рекомендации по самостоятельному изучению учебных вопросов: Изучение первого вопроса Уяснить, образование древнерусского государства стало закономерным итогом разложения родоплеменных кровнородственных связей и зарождения новых феодальных отношений. Проанализировать вопросы возникновения государственности у восточных славян, причины и особенности образования древнерусского государства. Рассматривая первый вопрос, важно выяснить основные предпосылки и особенности возникновения государственности у восточных славян. События 882г., когда два крупнейших политических центра древних славян, Киевский и Новгородский, объединились под властью Киева, образовав Древнерусское государство, являются определяющими в процессе формирования и развития древнерусской государственности. Главное внимание в ходе обсуждения вопроса следует уделить общественному строю, в том числе и правовому положению различных слоев населения, а так же структуре органов власти и управления древнерусского государства. Рассматривая образование древнерусского государства, необходимо сравнить концепцию происхождения государственности у восточных славян, сложившуюся в отечественной исторической науке, с "норманнской теорией", распространенной в западной историографии. Изучение второго вопроса Второй вопрос посвящен изучению крупнейшего правового памятника Руси - Русской правде. До наших дней дошло более ста списков Русской правды, которые можно представить в трех основных редакциях: краткой, пространной, сокращенной. Проанализируйте текст Русской правды, проследите, как развивалось в нем понятие преступления, охарактеризуйте методы и цели наказания, дайте характеристику судебного процесса Древней Руси. Необходимо так же рассмотреть такие проблемы, как право собственности, обязательственное право, брачно-семейное право, условия наследования по Русской правде. Уясните значение этого правового документа в истории отечественного права. "Русская правда" стала базисом правовой системы Древнерусского государства, ее влияние на формирование русской правовой традиции было определяющим. Изучение третьего вопроса В процессе изучения данного вопроса рассматриваются стадии судебного процесса, система доказательств, применявшихся при рассмотрении дел. Особое внимание следует обратить на деятельность суда Великого князя, боярского, общинного судов. Необходимо раскрыть и деятельность вспомогательных судебных должностных лиц (мечников, вирников и т.д.). В заключении сделайте выводы, подчеркивая значение вопросов образования государственности у древних славян, их влияние на ход последующей истории. Вопросы для самоконтроля:
Основная литература:
Дополнительная литература:
Тема № 3 Государство и право Руси в период феодальной раздробленности (XII – XIV вв.) Основные вопросы: 1. Особенности политического развития Руси в период феодальной раздробленности. 2. Общественный и государственный строй Новгородской и Псковской феодальных республик. 3. Новгородская и Псковская Судные грамоты. ^ Иммунитеты, феодальная республика, система вечевых органов, поместное землевладение, ханский «ярлык», татьба. Методические рекомендации по самостоятельному изучению учебных вопросов: Изучение первого вопроса: При изучении первого вопроса необходимо отметить, что во второй половине XII в. на территории Древнерусского государства завершается процесс образования системы отдельных княжеств. Наступает период феодальной раздробленности. Рассматривая первый вопрос, необходимо прежде всего проанализировать предпосылки феодальной раздробленности, ее социально-экономические и политические последствия. "Каждый да держит отчину свою" - эта формула легла в основу раздела, который получил юридическое закрепление в 1097 г. на Любечском съезде русских князей. Уясните, что в XIII в. Киевское княжество утрачивает свое значение славянского государственного центра, так как уже в XII в. от него отделяется ряд княжеств, образуя конгломерат феодальных государств. Возникает новая политическая система удельного правления. Рассматривая особенности политического развития Руси в XII - XIV вв., обратите внимание на объективную закономерность возникновения феодальной раздробленности. В ходе обсуждения вопроса следует уделить внимание влиянию монголо-татарского ига на общественно-политическое развитие Руси, в том числе и правовому положению различных слоев населения, а также структуре органов власти и управления древнерусского государства. Изучение второго вопроса Изучая второй вопрос, целесообразно сравнить общественно-политический строй крупнейших государств Руси этого периода - Владимиро-Суздальского и Галицко-Волынского княжеств, а также двух феодальных республик - Новгородской и Псковской. Затем следует проанализировать административное деление, центральные и местные органы власти и управления, роль вече в структуре органов управления. Особое внимание следует обратить на обязанности должностных лиц в управлении государством. Необходимо остановиться на устройстве судебной системы и вооруженных сил Новгорода и Пскова. Изучение третьего вопроса Изучите источники права на Руси в период феодальной раздробленности, подчеркните, что во всех землях продолжала действовать Русская правда, способствуя тем самым сохранению общерусского "правового пространства". Следует проанализировать основное содержание Новгородской и Псковской судных грамот. В дальнейшем рассматриваются структура, классовая сущность и значение Новгородской и Псковской судных грамот. Целесообразно отметить значение «Русской Правды» на развитие права в Пскове и Новгороде. Необходимо рассмотреть развитие гражданского, уголовного, вещного права, проанализировать понятие и виды преступлений и систему наказаний, обратив внимание на причины появления новых видов преступлений и учреждение новых видов наказаний. В заключении сделайте, подчеркивая значение данной темы в аспекте юридического генезиса государства и права феодальной Руси. Вопросы для самоконтроля:
Основная литература:
Дополнительная литература:
Тема № 4 Образование и развитие Московского государства. Государство и право России в период сословно-представительной монархии (XIV – конец XVII вв.) Основные вопросы: 1. Общественный и государственный строй в период образования и развития Московского централизованного государства и сословно-представительной монархии. 2. Развитие права по судебникам 1497г. и 1550 г. и Соборного Уложения 1649 г. 3. Судебные органы и их изменения. ^ Земский собор, местничество, приказы, поместное землевладение, вотчинное землевладение, «урочные лета», опричнина. Методические рекомендации по самостоятельному изучению учебных вопросов: Изучение первого вопроса Необходимо отметить, что во второй половине XIV в. в северо-восточной Руси усиливается тенденция к объединению земель. Центром объединения становится Московское княжество. Рассматривая первый вопрос, необходимо обратить внимание на предпосылки образования Московского единого многонационального государства. Изучая общественный строй, проследите за изменением всей системы вассальных отношений. Обратите внимание, что характерной чертой периода становления Московского государства было усиление сословного характера общества и усиление позиций дворянства. Говоря о крестьянстве нужно отметить завершение процесса закрепощения крестьянства. Уясните, что в ходе централизации происходило преобразование всей политической системы. Складывается сложная иерархия феодальных чинов, сокращаются феодальные привилегии и иммунитеты, формируется и укрепляется служилое дворянство. Запомните, что государственный механизм в России в ХVI-XVII вв. носил сословно-представительный характер. Основу сословно-представительной системы правления составили 3 социальные силы: феодальная аристократия, служилое дворянство и верхушка городского населения. Серьезной политической силой становится церковь. Централизация привела к существенным изменениям в государственном аппарате. Отметьте, что с усилением власти великого князя формируется новая система государственного управления — приказная. Примерная тема доклада по данному вопросу может быть: «Возникновение и развитие приказной системы управления». Следует понять роль Боярской Думы и Земских Соборов в государстве. Введение губного и земского самоуправления ограничивало и заменяло систему кормлений. Необходимо остановиться на взаимоотношениях государства и церкви, отметьте, что политическая роль последней значительно возросла. Изучение второго вопроса Принять во внимание, что в рассматриваемый период правовая система Руси значительно укрепилась. В этой связи необходимо проанализировать источники права данного периода. Дать характеристику Судебникам 1497 и 1550 г., а также Соборного уложения 1649 г. Исследовать изменения в гражданском, уголовном, семейно-брачном и наследственном праве. Укажите что, позитивно-правовые акты становятся основным источником права. Одним из важных источников права рассматриваемого периода был Судебник 1497 г. Необходимо изучить содержание этого памятника права, внесшего единообразие в судебную практику, усилившего роль центральных органов и положившего начало юридическому оформлению института крепостничества. Обратите внимание, что основными источниками общерусского права в сер. XVI - сер. XVII вв. были царское законодательство, "приговоры" Боярской думы, постановления Земских соборов, отраслевые распоряжения приказов. Отметьте, что Соборное Уложение 1649 г. стало крупнейшей кодификацией законов Российского государства, содержало около тысячи статей и действовало в России до начала XIX в. При изучении данного правового памятника следует обратить внимание на разделы, освещающие уголовное право и процесс, преступления и наказания того времени. Соборное Уложение являлось высшей точкой развития законодательства Московского государства. Изучение третьего вопроса Рассмотреть структуру и функции судебных органов: суд Великого князя, Боярской думы, местных судов. В заключении сделайте выводы, подчеркивая значение важности объединительных процессов и централизации Московского государства. ^
Основная литература:
Дополнительная литература:
|
Похожие:
 | Методические рекомендации по самостоятельному изучению учебной дисциплины... История государства и права зарубежных стран. Методические рекомендации по самостоятельному изучению учебной дисциплины слушателями... | | - Финансовое право: Методические рекомендации для слушателей заочной формы обучения по специальностям -030501 – Юриспруденция; 030505... |
| Методические рекомендации по оформлению курсовых работ по дисциплине... Ахметовой К. С. на основании госо рк 08. 279-2006 специальности 5В030100 «Юриспруденция», рабочего учебного плана специальности 5В030100... | | Методические рекомендации по изучению курса для слушателей факультета... Болдырев А. С., Назаренко А. М., Назаренко А. Ф. Логика: Учебно-методическое пособие для слушателей факультета заочного обучения.... |
| Методические рекомендации по выполнению контрольной работы слушателями... Целью контрольной работы является систематизация, закрепление теоретических и практических знаний студента в области страхового права,... | | Программа учебного курса для слушателей факультета заочного обучения... Примакин А. И. Информатика и математика: Программа учебного курса для слушателей факультета заочного обучения. Спб.: Санкт-Петербургский... |
| Методические рекомендации по изучению дисциплины конституционно-правовой... В силу этого осложняется подготовка студента заочной формы обучения по данному спецкурсу. Именно поэтому основным учебным пособием... | | И. К. Воронин теория государства и права Теория государства и права : методическое пособие по организации самост работы студентов 1 курса специальности «Юриспруденция» (03090062)... |
| Методические указания к изучению дисциплины и выполнению контрольной... Одобрено научно-методическим советом специальности 080502/5, протокол № от 2006 г | | Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины, задания... «Технология хранения и переработки животного сырья (по направлению: мясо и мясные продукты)» |