Пояснительная записка. Нормативно-правовая база Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей. Сведения о семьях доу. Сведения о квалификации педагогических кадров

Скачать 0,56 Mb.

Название	Пояснительная записка. Нормативно-правовая база Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей. Сведения о семьях доу. Сведения о квалификации педагогических кадров
страница	2/6
Дата публикации	26.10.2013
Размер	0,56 Mb.
Тип	Пояснительная записка

www.pochit.ru > Право > Пояснительная записка

1 2 3 4 5 6

В детском саду при участии педагогов обеспечивается коррекция физического и речевого развития детей с учетом индивидуальных особенностей развития каждого воспитанника.

Педагоги дошкольного учреждения творчески подходят к выбору вариативных программ и технологий, направляя усилия на построение целостного педагогического процесса, обеспечивающего полноценное, всестороннее развитие ребенка: физическое, социальное, нравственное, художественно- эстетическое и интеллектуальное во взаимосвязи.

За последние 3 года все педагоги ДОУ прошли курсовую подготовку на курсах ПКИПРО (на базе района).ведении).

Концепция образовательной программы основывается на создании каждому воспитаннику ДОУ условий для наиболее полного раскрытия его возрастных способностей и возможностей. Основные ценности программы – гармоничное, разностороннее развитие личности по основным направлениям развития – физическому, социально-личностному, познавательно-речевому, художественно-эстетическому; укрепление физического и психического здоровья ребенка.

^ Организация режима пребывания детей в ДОУ

Режим жизнедеятельности детей дошкольного возраста разработан на основе:

Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования

Приказ № 655 МО РФ от 23 ноября 2009 г.;

СанПиН 2.4.1.2660-10 от 22 июля 2010 г.;
Изменений N 1 к СанПиН 2.4.1.2660-10 от 22 декабря 2010 г. N 19342;
Программы воспитания и обучения в детском саду (под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой).

МДОУ работает по пятидневной рабочей неделе с двумя выходными днями.

Продолжительность работы: 12 часов, с 7 час. 00 мин. до 19 часов.

Питание организовано в соответствии с натуральными нормами.

В МДОУ «Детский сад № 19» обеспечено гарантированное сбалансированное питание детей в соответствии с их возрастом и временем пребывания. Продукты питания поставляются из торгующих организаций на основании муниципального контракта при наличии разрешения органов санитарно-эпидемиологического надзора.

Обеспечение безопасности в ДОУ: установлены пожарная сигнализация, пропускной контроль осуществляется круглосуточно дежурными по учреждению и сторожами.

Режим дня в возрастных группах соответствует физиологическим возможностям детей и периоду года (холодный, теплый) Соблюдается режим двигательной активности и учитывается сбалансированность различных видов деятельности.

Основные концептуальные идеи образовательной программы:

Ребенок – равноправный партнер взрослых, детей в условиях сотрудничества.
Игра – ведущая для дошкольников деятельность.
Дошкольный возраст – время, когда у ребенка пробуждается чувство своей сопричастности с миром.
Образовательные задачи в совместной и самостоятельной деятельности детей решаются не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов, в совместной со взрослыми и детьми деятельности, самостоятельной деятельности.

Настоящая программа соответствует следующим принципам:

Принцип развивающего образования, цель которого – развитие ребенка.
Принципы научной обоснованности и практической применимости.
Принцип единства воспитательных, развивающих, обучающих целей и задач процесса образования детей дошкольного возраста, в процессе реализации которых формируются знания, умения и навыки, имеющие непосредственное отношение к развитию детей дошкольного возраста.
Принцип интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей.
Комплексно-тематический принцип построения образовательного процесса.
Принцип учета возрастных и индивидуальных особенностей развития детей.

Основные принципы построения и реализации образовательной программы МДОУ «Детский сад № 19» п. Кусье-Александровский:

Организация жизни ребенка, условия его развития:

Создание развивающей среды с учетом всех принципов по А. В. Петровскому:

Дистанции при взаимодействии
Активности, самостоятельности, творчества
Стабильности-динамичности
Комплексирования и гибкого зонирования
Эмоциогенности среды, индивидуального комфорта и эмоционального благополучия каждого ребенка
Сочетание привычных и неординарных элементов и эстетической организации среды
Открытости-закрытости
Учет половых и возрастных различий детей

2) Совершенствование методик обучения и воспитания детей с нарушениями речи;

3) Основное образовательное содержание осуществляется в повседневной жизни, в совместной с детьми деятельности, путем интеграции естественных для дошкольников видов деятельности, главным из которых является игра.

4) Помощь каждому ребенку в приобретении знаний, умений и навыков, помогающих легко адаптироваться к школе.

^ 2.Приоритетные направления деятельности ДОУ

Основными приоритетными направлениями в деятельности образовательного учреждения являются:

- художественно-эстетическое;

- физкультурно-оздоровительное

^ 3. Цель и задачи ДОУ

Обеспечение стандарта дошкольного образования как системы требований к содержанию и уровню развития детей каждого психологического возраста с учетом соблюдения преемственности при переходе к следующему возрастному периоду;

создание условий по охране и укреплению физического и психического здоровья детей, обеспечивающих эмоциональное благополучие каждого ребенка, самовыражения, саморазвития;
Создание условий, благоприятствующих становлению базисных характеристик личности дошкольника, отвечающих современным требованиям
Использование традиционных, инновационных технологий, направленных на обновление учебно-воспитательного процесса, развитие познавательных способностей детей, детского творчества и на интеллектуальное развитие.
Повышение профессионального мастерства педагогов

^ Для успешной деятельности по реализации ООП необходимо:

1. Формировать основные физические качества и потребность в двигательной активности, навыки осуществления гигиенических процедур, элементарных правил здорового образа жизни

2. Развивать любознательность, формировать способы познавательной деятельности.

3. Развивать эмоциональную отзывчивость на эмоции близких людей, героев литературных произведений, произведения искусства, объекты природы

4. Способствовать овладению средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками

5. Формировать способность к планированию собственных действий в разных жизненных ситуациях

6. Учить детей самостоятельно решать интеллектуальные и личностные задачи, применять усвоенные знания на практике

7. Формировать первичные представления о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе

8. Формировать предпосылки учебной деятельности: умение работать по правилу, образцу, слушать взрослого, выполнять его инструкции (или по инструкции)

9. Формировать умения и навыки, необходимые для развития детской деятельности

Общий объем обязательной части Программы рассчитывается в соответствии с возрастом воспитанников, основными направлениями их развития, спецификой дошкольного образования и включает время, отведенное на:

образовательную деятельность, осуществляемую в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения);НОД
образовательную деятельность, осуществляемую в ходе режимных моментов;
самостоятельную деятельность детей;
взаимодействие с семьями детей.

Продолжительность НОД:

в средней группе (дети от 4 до 5 лет) - 20 минут;
в старшей-подготовительной группе (дети от 6 до 7 лет) - 30 минут.

Учебный план

	Средняя группа	Старшая группа	Подготовительная группа
Понедельник	Физкультурное 9.20-9.40; ^ 2. Окружающий мир 9.50-10.10;	1.Ознакомление с художественной литературой. 9.00-9.25; 2.Физкультурное 9.45-10.10 3.Рисование 10.15-10.40	1.Ознакомление с художественной литературой 9.00- 9.30 2.Рисование 9.40-10.10 3.Физкультурное 10.20-10.50;
Вторник	ФЭМП 9.00-9.20; Музыкальное 9.35-9.55;	1. ФЭМП 9.00-9.25; 2.Музыкальное 9.55-10.20; 3. Конструирование (ручной труд) 10.25-10.55;	1. ФЭМП 9.00- 9.30; 2. Конструирование ( ручной труд) 9.40-10.10 Музыкальное 10.20-10.50;
Среда	^ 1.Развитие речи (Художественная литература) 9.00-9.20; 2.Лепка 9.30-9.9.50 3. П/и ( на прогулке) 10.15-10.35.	Развитие речи 9.00-9.25; 2. Рисование 9.35-10.00; 3.Физкультурное (на прогулке) 11.00-11.25.	1. Обучение грамоте 9.00- 9.30; ^ 2. Лепка (аппликация) 9.40-10.10; 3.Физкультурное (на прогулке) 11.25-11.50
Четверг	1.Физкультурное 9.20-9.40; 2.Конструирование (аппликация) 9.50-10.10;	1.Ознакомление с окружающим 9.00-9.25; 2.Физкультурное 9.45-10.10 3.Аппликация 10.15-10.40;	1. Экология 9.00- 9.30; ^ 2.Ознакомление с окружающим 9.40-10.10; 3.Физкультурное 10.20-10.50;
Пятница	Рисование 9.00-9.20; 2. Музыкальное 9.35-9.55;	1. Экология 9.00-9.25; 2.Музыкальное 9.55-10.20. 3.Лепка 10.30-10.55	Развитие речи 9.00- 9.30; 2. Рисование 9.40-10.10 3.Музыкальное 10.20-10.50;

1 2 3 4 5 6

	Пояснительная записка. Возрастные и индивидуальные особенности контингента... Цели и задачи деятельности доу по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования		Образовательная программа муниципального бюджетного образовательного... Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в доу. Сведения о семьях воспитанников доу
	Пояснительная записка Возрастные и индивидуальные особенности 1 Возрастные... Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в доу		Пояснительная записка. 1 Возрастные и индивидуальные особенности... Приоритетные направления деятельности Тарутинского доу по реализации ооп дошкольного образования
	Пояснительная записка 3 Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей		Программа принята на педсовете Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, посещающих доу
	Пояснительная записка стр. … 1 Возрастные и индивидуальные особенности...		Образовательная программа муниципального образовательного Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в доу. 6-15
	1. Пояснительная записка Возрастные и индивидуальные особенности... Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Полазненский детский сад №8»		Пояснительная записка Возрастные и индивидуальные особенности контингента... Образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования

Похожие: