Пояснительная записка. Нормативно-правовая база Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей. Сведения о семьях доу. Сведения о квалификации педагогических кадров




НазваниеПояснительная записка. Нормативно-правовая база Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей. Сведения о семьях доу. Сведения о квалификации педагогических кадров
страница5/6
Дата публикации26.10.2013
Размер0,56 Mb.
ТипПояснительная записка
www.pochit.ru > Право > Пояснительная записка
1   2   3   4   5   6

^ Старший дошкольный возраст

№ П\П

Направления развития ребенка

^ 1-я половина дня

2-я половина дня

1

Физическое развитие и здоровmt

прием детей на воздухе

в теплое время

Утренняя гимнастика (подвижные игры, игровые сюжеты)

Гигиенические процедуры

(обширное умывание, полоскание рта)

Закаливание в повседневной жизни (облегченная одежда в группе, одежда по сезону на прогулке; воздушные ванны)

Специальные виды закаливания

Физкультминутки на занятиях

Физкультурные занятия

Прогулка в двигательной активности

Гимнастика после сна

Закаливание (воздушные ванны, ходьба босиком в спальне)

Физкультурные досуги,

игры и развлечения

Самостоятельная двигательная активность

Прогулка (индивидуальная работа по развитию движений)

2

Познавательное развитие

Занятия познавательного цикла

Дидактические игры

Наблюдения

Беседы

Экскурсии по участку

Исследовательская работа, опыты и экспериментирование


Занятия

Развивающие игры

Интеллектуальные досуги

Занятия по интересам

Индивидуальная работа

3

Социально-нравственное развитие

Утренний прием детей, индивидуальные и подгрупповые беседы

Оценка эмоционального настроения группы с последующей коррекцией плана работы

Формирование навыков культуры еды

Этика быта, трудовые поручения

Дежурства столовой, в природном уголке, помощь в подготовке к занятиям

Формирование навыков культуры общения

Театрализованные игры

Сюжетно-ролевые игры

Воспитание в процессе хозяйственно-бытового труда в природе

Эстетика быта

Тематические досуги в игровой форме

Работа в книжном уголке

Общение младших и старших детей (совместные игры, спектакли)

Сюжетно-ролевые игры

4

Художественно-эстетическое развитие

Занятия по музыкальному воспитанию и изобразительной деятельности

Эстетика быта

Экскурсии в природу

Посещение музеев

Занятия в изостудии

Музыкально-художественные досуги

Индивидуальная работа

Занятия в театральной студии

^ Физическое развитие детей

Цель физического развития: формирование основ здорового образа жизни, его направленность на укрепление здоровья, физическое и психическое развитие, эмоциональное благополучие каждого ребенка.

^ Задачи физического развития

Оздоровительные:

  • охрана жизни и укрепление здоровья, обеспечение нормального функционирования всех органов и систем организма;

  • всестороннее физическое совершенствование функций организма;

  • повышение работоспособности и закаливание.

Образовательные:

  • формирование двигательных умений и навыков;

  • развитие физических качеств;

  • овладение ребенком элементарными знаниями о своем организме, роли физических упражнений в его жизни, способах укрепления собственного здоровья.

Воспитательные:

  • формирование интереса и потребности в занятиях физическими упражнениями;

  • разностороннее, гармоничное развитие ребенка (умственное, нравственное, эстетическое, трудовое).

^ Средства физического развития

Физические упражнения

Эколого-природные факторы

Психогигиенические факторы

^ Методы физического развития

Наглядные:

  • наглядно-зрительные приемы (показ физических упражнений, использование наглядных пособий, имитация, зрительные ориентиры);

  • наглядно-слуховые приемы (музыка, песни);

  • тактильно-мышечные приемы (непосредственная помощь воспитателя)

Словесные:

  • объяснения, пояснения, указания;

  • подача команд, распоряжений, сигналов;

  • вопросы к детям;

  • образный сюжетный рассказ, беседа;

  • словесная инструкция

Практические:

  • повторение упражнений без изменения и с изменениями;

  • проведение упражнений в игровой форме;

  • проведение упражнений в соревновательной форме

Комплексная система физкультурно-оздоровительной работы

Блоки физкультурно-оздоровительной работы

Содержание физкультурно-оздоровительной работы

Создание условий для двигательной активности

 

  • Гибкий режим;

  • занятия по подгруппам;

  • оснащение (спортинвентарем, оборудованием, наличие спортзала, бассейна, спортивных уголков в группах);

  • индивидуальный режим пробуждения после дневного сна;

  • подготовка специалистов по двигательной деятельности

Система двигательной активности +
+ система психологической помощи

 

  • Утренняя гимнастика;

  • прием детей на улице в теплое время года;

  • физкультурные занятия;

  • двигательная активность на прогулке;

  • физкультура на улице;

  • подвижные игры;

  • физкультминутки на занятиях;

  • гимнастика после дневного сна;

  • физкультурные досуги, забавы, игры;

  • спортивно-ритмическая гимнастика;

  • игры, хороводы, игровые упражнения;

  • оценка эмоционального состояния детей с последующей коррекцией плана работы;

  • психогимнастика

Система закаливания

 

В повседневной жизни

 

  • Утренний прием на свежем воздухе в теплое время года;

  • утренняя гимнастика (разные формы: оздоровительный бег, ритмика, ОРУ, игры);

  • облегченная форма одежды;

  • ходьба босиком в спальне до и после сна;

  • сон с доступом воздуха (+19 °С ... +17 °С);

  • контрастные воздушные ванны (перебежки);

  • солнечные ванны (в летнее время);

  • обширное умывание

Специально организованная

 

  • Полоскание рта;

  • полоскание горла отварами трав;

  • фиточай

Организация рационального питания

 

  • Организация второго завтрака (соки, фрукты);

  • введение овощей и фруктов в обед и полдник;

  • замена продуктов для детей-аллергиков;

  • питьевой режим

Диагностика уровня физического развития, состояния здоровья, физической подготовленности, психоэмоционального состояния

 

  • Диагностика уровня физического развития;

  • диспансеризация детей детской поликлиникой;

  • диагностика физической подготовленности;

  • диагностика развития ребенка;

  • обследование логопедом

Виды, задачи и необходимые условия для двигательной деятельности ребенка

^ Виды двигательной активности

Физиологическая и воспитательная задачи

Необходимые условия

Ответственный

^ Движения во время бодрствования

Удовлетворение органической потребности в движении. Воспитание свободы движений, ловкости, смелости, гибкости

Наличие в групповых помещениях, на участке детского сада места для движения. Одежда, не стесняющая движения. Игрушки и пособия, побуждающие ребенка к движениям

Старший воспитатель

Воспитатели групп Инструктор по ФИЗО

^ Подвижные игры

Воспитание умений двигаться в соответствии с заданными условиями, воспитывать волевое (произвольное) внимание через овладение умением выполнять правила игры

Знание правил игры

Воспитатели групп

^ Движения под музыку

Воспитание чувства ритма, умения выполнять движения под музыку

Музыкальное сопровождение

Музыкальный руководитель

^ Утренняя гимнастика или гимнастика после сна

Сделать более физиологичным и психологически комфортным переход от сна к бодрствованию. Воспитывать потребность перехода от сна к бодрствованию через движения

Знание воспитателем комплексов гимнастики после сна, наличие в спальне места для проведения гимнастики

Воспитатели групп, инструктор по ФИЗО
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Пояснительная записка. Нормативно-правовая база Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей. Сведения о семьях доу. Сведения о квалификации педагогических кадров iconПояснительная записка. Возрастные и индивидуальные особенности контингента...
Цели и задачи деятельности доу по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования
Пояснительная записка. Нормативно-правовая база Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей. Сведения о семьях доу. Сведения о квалификации педагогических кадров iconОбразовательная программа муниципального бюджетного образовательного...
Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в доу. Сведения о семьях воспитанников доу
Пояснительная записка. Нормативно-правовая база Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей. Сведения о семьях доу. Сведения о квалификации педагогических кадров iconПояснительная записка Возрастные и индивидуальные особенности 1 Возрастные...
Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в доу
Пояснительная записка. Нормативно-правовая база Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей. Сведения о семьях доу. Сведения о квалификации педагогических кадров iconПояснительная записка. 1 Возрастные и индивидуальные особенности...
Приоритетные направления деятельности Тарутинского доу по реализации ооп дошкольного образования
Пояснительная записка. Нормативно-правовая база Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей. Сведения о семьях доу. Сведения о квалификации педагогических кадров iconПояснительная записка 3
Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей
Пояснительная записка. Нормативно-правовая база Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей. Сведения о семьях доу. Сведения о квалификации педагогических кадров iconПрограмма принята на педсовете
Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, посещающих доу
Пояснительная записка. Нормативно-правовая база Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей. Сведения о семьях доу. Сведения о квалификации педагогических кадров iconПояснительная записка стр. … 1 Возрастные и индивидуальные особенности...

Пояснительная записка. Нормативно-правовая база Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей. Сведения о семьях доу. Сведения о квалификации педагогических кадров iconОбразовательная программа муниципального образовательного
Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в доу. 6-15
Пояснительная записка. Нормативно-правовая база Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей. Сведения о семьях доу. Сведения о квалификации педагогических кадров icon1. Пояснительная записка Возрастные и индивидуальные особенности...
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Полазненский детский сад №8»
Пояснительная записка. Нормативно-правовая база Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей. Сведения о семьях доу. Сведения о квалификации педагогических кадров iconПояснительная записка Возрастные и индивидуальные особенности контингента...
Образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
www.pochit.ru
Главная страница